第一章单元测试
1、【题目】【多选五】
“五经”是指下面那些书？
选项：
A:《易经》（《周易》）
B:《诗经》
C:《尚书》
D:《礼记》
E:《春秋》（《左传》）
F:《论语》
G:《孟子》
答案：【《易经》（《周易》）;《诗经》;《尚书》;《礼记》;《春秋》（《左传》）】
2、【题目】中国文化的第一次高峰出现在何时？
选项：
A:春秋战国
B:秦汉时期
C:魏晋时期
D:唐宋时期
答案：【春秋战国】
3、【题目】【多选二】
先秦诸子百家对中国文化产生重大影响的是哪两家？
选项：
A:儒家
B:道家
C:墨家
D:法家
答案：【儒家;道家】
4、【题目】【多选四】
“四书”是哪几部书？
选项：
A:《史记》
B:《论语》
C:《汉书》
D:《孟子》
E:《庄子》
F:《大学》
G:《中庸》
答案：【《论语》;《孟子》;《大学》;《中庸》】
第二章单元测试
1、【题目】【多选二】
刘义庆编撰《世说新语》的目的是什么？
选项：
A:成名
B:为远实用
C:研究历史
D:隐秘地表达作者的政治、生活与艺术诉求和思想
答案：【为远实用;隐秘地表达作者的政治、生活与艺术诉求和思想】
2、【题目】【多选二】
后世把汉·刘歆《移书让太常博士书》所说的“及夫子殁而微言绝，七十子卒而大义乖及《汉书·艺文志》：“昔仲尼没而微言绝，七十子丧而大义乖。”和《史记·孔子世家》所说的“孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。”这三段话概括为：
选项：
A:移花接木
B:微言大义
C:文以载道
D:春秋笔法
答案：【微言大义;春秋笔法】
3、【题目】《世说新语》设计了多少人生环境（人物品格和处世方法）？
选项：
A:9种人生情境，即9种人物品格和处世方法
B:18种人生情境，即18种人物品格和处世方法
C:36种人生情境，即36种人物品格和处世方法
D:72种人生情境，即72种人物品格和处世方法
答案：【36种人生情境，即36种人物品格和处世方法】
第三章单元测试
1、【题目】“从道不从君，从义不从父”与下面那段话思想最为接近？
选项：
A:遵从道义的要求
B:盲从君王或家长的命令
C:吾爱吾师，吾尤爱真理
D:理解就要执行
E:不理解也要执行
F:唯我独尊
答案：【吾爱吾师，吾尤爱真理】
2、【题目】【多选五】
晋文帝为什么“觉鱼鸟可亲而人可恶”？
选项：
A:晋文帝担心自己的皇位不保
B:晋文帝忧惧手下臣子不忠
C:晋文帝担忧家族人员时刻梦想篡权
D:晋文帝觉得鱼鸟不过吃饱喝足而已
E:晋文帝认为人臣都是贪得无厌
F:晋文帝无能
答案：【晋文帝担心自己的皇位不保;晋文帝忧惧手下臣子不忠;晋文帝担忧家族人员时刻梦想篡权;晋文帝觉得鱼鸟不过吃饱喝足而已;晋文帝认为人臣都是贪得无厌】
3、【题目】【多选三】
冶文彪的《人皮论语》和孙皓晖的《大秦帝国》有什么价值？
选项：
A:对如何才能真实地还原历史、认识历史具有启发和借鉴的价值。
B:对当今的精神文明与物质文明建设具有启发和借鉴的价值。
C:对如何进行舆论宣传处理家国之间的矛盾具有启发和借鉴的意义。
D:再现历史
E:重评《论语》
F:历史小说写作
答案：【对如何才能真实地还原历史、认识历史具有启发和借鉴的价值。;对当今的精神文明与物质文明建设具有启发和借鉴的价值。;对如何进行舆论宣传处理家国之间的矛盾具有启发和借鉴的意义。】
4、【题目】【多选二】
春秋战国时的形势与当今世界格局有哪些相似之处？
选项：
A:秦的连横策略与六国的合纵策略，与今天的美国称霸全球勾结欧盟、北约情形相似
B:秦的连横策略与六国的合纵策略，与美国重返亚太的策略相似。
C:秦的连横策略与六国的合纵策略，与美日勾结相似
D:秦的连横策略与六国的合纵策略，与美国的中东策略相似。
答案：【秦的连横策略与六国的合纵策略，与今天的美国称霸全球勾结欧盟、北约情形相似;秦的连横策略与六国的合纵策略，与美国重返亚太的策略相似。】
第四章单元测试
1、【题目】下列说法不符合陈蕃豫章赴任拜访徐孺子的目的是：
选项：
A:显示自己的亲民态度
B:亲自向徐孺子了解当地民情、政情，为自己今后的施政打下客观基础
C:遵循中国传统的“以民为本”的行政理念
D:显示自己与此前不管百姓疾苦和痛痒的官僚主义官员的区别
E:侧面显示陈蕃“澄清天下宇宙之志”的理想所做的实践
F:借助徐孺子之口宣传自己礼贤下士的风范，为吸引人才做舆论上的准备
G:陈蕃在搞自己的从政秀
答案：【陈蕃在搞自己的从政秀】
2、【题目】【多选四】
陈蕃拜访徐孺子对今天的干部群众路线教育实践的启示意义是：
选项：
A:干部群众路线教育是必要的和及时的，是对民本思想传统的继承和发扬
B:可以克服官僚主义的弊病
C:陈蕃深入实际的事例，可以提现共产党人的勤政作风，也可发扬我党密切联系群众的优良传统
D:可以有效地进行反腐倡廉的党风建设
E:前事不忘后事之师
答案：【干部群众路线教育是必要的和及时的，是对民本思想传统的继承和发扬;可以克服官僚主义的弊病;陈蕃深入实际的事例，可以提现共产党人的勤政作风，也可发扬我党密切联系群众的优良传统;可以有效地进行反腐倡廉的党风建设】
3、【题目】【多选二】
以现代法律标准看陈蕃和主簿的言行，可以得出如下结论：
选项：
A:主簿的观点看似遵守法律，但墨守成规，拘泥不化，是对法律的教条理解，是一种官僚主义的思想和言行
B:陈蕃的言行是从最高的执政效率角度来进行的，是对法律精神本质的深刻理解与执行的表现，虽有执法过严的倾向，但对维护行政秩序却会起到杀一儆百的警示意义和作用
C:陈蕃不违法，但违纪
D:主簿秉公执法
E:陈蕃独裁专断
答案：【主簿的观点看似遵守法律，但墨守成规，拘泥不化，是对法律的教条理解，是一种官僚主义的思想和言行;陈蕃的言行是从最高的执政效率角度来进行的，是对法律精神本质的深刻理解与执行的表现，虽有执法过严的倾向，但对维护行政秩序却会起到杀一儆百的警示意义和作用】
4、【题目】【多选四】
陈寔惩吏对当下官场的启示是：
选项：
A:执法必严
B:违法必究
C:无论官民，在法律面前应当平等，不能讲特权
D:不能姑息养奸，不能以官职的高低取代法律的惩罚
E:执法必严，违法必究，且应从严从重
答案：【执法必严;违法必究;无论官民，在法律面前应当平等，不能讲特权;不能姑息养奸，不能以官职的高低取代法律的惩罚】
5、【题目】【多选四】
山涛之“贤”主要表现在以下几个方面：
选项：
A:以德报怨，不以嵇康对自己有误解而迁罪于嵇康的儿子嵇绍，而是区别对待，恩怨分明。
B:山涛不睚眦必报，不以怨报德，而是讲情义，重声誉，关心朋友的儿子如同自己的孩子。
C:信守嵇康临终刑场托孤，恪守诺言。
D:山涛讲义气、重友情。
E:山涛乐为朋友两肋插刀。
F:深明世事变化发展之理，不以一时的得失为得失，而是目光深远，凡事从长计议。
答案：【以德报怨，不以嵇康对自己有误解而迁罪于嵇康的儿子嵇绍，而是区别对待，恩怨分明。;山涛不睚眦必报，不以怨报德，而是讲情义，重声誉，关心朋友的儿子如同自己的孩子。;信守嵇康临终刑场托孤，恪守诺言。;深明世事变化发展之理，不以一时的得失为得失，而是目光深远，凡事从长计议。】
第五章单元测试
1、【题目】【多选四】
桓温治兵对当下严格管理好一个小团队的启示价值在于：
选项：
A:坚决清除害群之马
B:制定严格的规章制度
C:顺我者昌逆我者亡
D:杀一儆百
E:严格执法、违法必究
F:对违法者宁严勿慈
答案：【坚决清除害群之马;制定严格的规章制度;严格执法、违法必究;对违法者宁严勿慈】
2、【题目】【多选四】
“师克在和，不在众”与“不和，不可以远征”在今天的启发意义是：
选项：
A:干部群众要同心同德，团结一致。
B:要上下一心，志同道合。
C:治理好自己的团队才能战胜他人。
D:团结就是力量。
E:拉帮结伙成事业。
答案：【干部群众要同心同德，团结一致。;要上下一心，志同道合。;治理好自己的团队才能战胜他人。;团结就是力量。】
3、【题目】【多选三】
郑玄惩罚婢女的手段有：
选项：
A:心理手段
B:文明教化的手段
C:令其自辱而后能痛改前非
D:体罚
答案：【心理手段;文明教化的手段;令其自辱而后能痛改前非】